“В наш час такого не було” – як навчати дітей користуватися технологіями, якщо в самих все було не так

Ці всі технології щоразу викликають думку “Ох, в нас так не було, ми на дворі бігали, козаків-розбійників грали і зір не псували цими екранами”.
Публікуємо переклад матеріалу “Як вплив цифрових технологій на дітей викликає тривогу у батьків” від Kim Flaherty і Kate Moran. Матеріал від науково-дослідної і консалтингової компанії у світі технологій – Nielsen Norman Group.

Поки батьки в Америці піклуються про те, щоб їхні діти насолоджувалися технологічним прогресом, батьки в Китаї думають про те, як захистити дітей від технологічного божевілля.

Як технології впливають на сучасних дітей і їхнє життя?

У дослідженні Life Online, ми опитали понад 100 батьків з 6 різних міст в різних частинах світу. Ми вислухали всі їхні побоювання і страхи і запитали: як їх діти долучаються до сучасного технологічного середовища?

Сьогодні наші діти зростають в цифровому всесвіті, серед смартфонів, планшетів, комп’ютерів, квадрокоптера, віртуальної і доповненої реальностей, так чи інакше всі ми стикаємося з технологіями кожен день. За невеликий проміжок часу, ми винайшли безліч неймовірних пристроїв, але абсолютно не знаємо, як вони вплинуть на майбутнє, в тому числі на життя наших дітей.

Про що переживають батьки?

Батьки переживають про все, починаючи від здоров’я, закінчуючи соціально-когнітивними навичками і майбутнім соціальним статусом своєї дитини.
Вони не знають, зашкодить дитині спілкування в інтернеті або допоможе досягти успіху в навчанні серед однолітків і стати трішки успішніше в житті.
Вони бояться, що світ з цифровими екранами і електричними пристроями, буде сприяти скороченню фізичної активності. Ну і нарешті, вони бояться, що дозволяючи дітям використовувати цифрові пристрої, вони перестають приймати участь в процесі виховання дитини і перекладають цю відповідальність на бездушних машин і алгоритми.


У США і в Канаді, основний акцент робиться не на заборону, а на мінімізацію негативних впливів технологій на дітей, наприклад:

Зниження соціальних навичок

Зниження уважності і концентрації

Зниження адаптованості до соціуму

Втрата самоідентифікації

Мама однієї дитини в Торонто стурбована тим, що її хлопчик виглядає як дитина з ознаками аутизму, коли дивиться в екран мобільного телефону.

«Якщо потрібно відволікти дитину і ви не хочете нічого вигадувати, можете просто дати йому в руки iPad. Але чи справді цей метод варто застосовувати завжди? Так, безумовно, є випадки, коли можна скористатися цим способом і дати дитині планшет на 30-60 хвилин … але в таких випадках, намагайтеся задавати питання про переглянуті або включати дитині навчальні програми.”

Зазвичай, ще один корінь проблем криється в контролі за часом. Деякі люди не контролюють власний час, проведений за комп’ютером або іншим цифровим пристроєм, але намагаються обмежувати в цьому дітей (звичайно ж безуспішно). Мама двох першокласників каже: «Якщо я не можу контролювати скільки часу проводжу за комп’ютером, то як моя дочка зможе це робити?»

Ще одна немало важлива причина побоювання батьків: «Дитина, яка звикла до динамічного шоу, яке показує йому планшет, потім не захоче слухати ніякого шкільного вчителя. Це буде нудніше, ніж постійно мінливі картинки і образи на екрані».

Деякі батьки стурбовані тим, що онлайн ігри та перегляд відео руйнує соціальні навички дітей, роблячи з них ізгоїв, тому забороняють YouTube своїм дітям.

Багато батьків стурбовані співвідношенням віртуальної і реальної життів своїх дітей. Секції, гуртки або фізичні вправи можуть принести більше користі, ніж сидіння перед екраном комп’ютера після повернення зі школи. Деякі батьки спеціально змушують дітей використовувати планшет тільки як електронний буквар або енциклопедію, встановлюючи обмеження на всі інші сервіси і додатки.

Золота середина

«З одного боку планшети роблять нас замкнутими, “крадуть” наш час і увагу, з іншого … Моя дочка, якій два рочки, вже знає алфавіт! Коли наші знайомі запитують нас: як вам це вдалося – я відповідаю – це все планшет. Мій шестирічний син вже знає все про будову Землі, про безліч інших планет, типу Марса, і може сказати, скільки у якої кілець. Ми його цьому не вчили … це все планшет. Але іноді, ми влаштовуємо дні відпочинку і їздимо на дачу збирати яблука, відмовляючись від будь-яких електронних пристроїв.»

Молода мама з Торонто вирішила обмежити час, який її дитина проводить за екраном після того, як маленький карапуз підповз до телевізора в супермаркеті і почав водити пальцем по звичайного екрана, в надії змінити картинку.

Батьки в Китаї дотримуються наступної думки:

«Технології це благо і велика відповідальність. Ми повинні виступати в ролі путівників і зберігачів для наших дітей, допомагати їм знаходити нове і цікаве, але так само не забувати стежити за часом, який вони проводять перед екраном.»

Стратегії контролю і впливу

Батьки, які приймають для себе рішення обмежити використання гаджетів своїм дітям, використовують найрізноманітніші варіанти …

«Я не хочу, щоб моя дитина носила телефон і грала там ігри. Телефон потрібен тільки для екстрених дзвінків ».

Деякі батьки дають своїм дітям пристрої з обмеженнями і дозволяють грати, тільки в нагороду за якийсь інший вид діяльності (наприклад рішення домашнього завдання або прибирання по дому).

Інша мама дала своїй дочці iPhone, які не підключений до інтернету, щоб її дитина могла слухати музику, використовувати офлайн програми для вивчення мов і здійснювати звичайні дзвінки.
В наш час, в більшості сучасних смартфонів і планшетів вже є «дитячий режим», цим вже нікого не здивувати.

У Китаї деякі батьки забороняють дітям використовувати гаджети і грати в комп’ютерні ігри до переходу в старшу школу. Китайський уряд так само стежить за ігровою індустрією. Одна з обов’язкових вимог для виходу продукту на китайському ринку – наявність вбудованих в гру засобів контролю часу, яке гравець проводить в грі. Деякі ігри в Китаї вимагають вводити персональний ID користувача, щоб контролювати загальний час гри і контент, який можна показувати в грі дитині певного віку.

В Америці і Канаді діти зазвичай є експертами з технологій і дуже часто самі діти дають технічні консультації своїм батькам. Деякі батьки просять своїх дітей допомогти їм підключитися до Wi-Fi в будинку. Одній мамі знадобилася допомога шестирічного сина, щоб спроектувати екран свого комп’ютера на телевізор за допомогою Apple TV. Та ж сама мама сказала: «Вони повинні бути технічно підкованими, це очевидно. І моя 9-річна дочка, здається, просто знає, як розбиратися в цих речах, у неї просто є щось для вирішення такого роду проблем [c пристроями і технологіями]. Це вражає мене, я щиро не знаю, звідки це береться.»

Ми живемо в гіпертехнологічну епоху. Світ досягнув цього в супер короткі терміни і поки ми насолоджувалися всіма досягненнями і радостями від них – технології сформували новий вектор життя і створили безліч протиріч, вирішенням яких потрібно займатися якомога швидше. Поки пара свайпів відокремлює нас від їжі, одягу чи книг, які ми замовили з доставкою додому – можна витратити вільний час на спілкування з сім’єю, друзями, ігри чи перегляд фільмів з дітьми. Адже ми іноді пропускаємо щось важливе, поки дивимось в екран свого гаджета. 

X